vrijdag 8 november 2019

Verjaardag Raphael

Uitgerust van de vakantie, vlogen we er direct in met een feestje voor de 5de verjaardag van Raphael.
Hij bracht heerlijke chocolade- en appelcake mee. Om onze dorst te lessen was er ook appelsap. Voor in de klas kregen we het luisterverhaal "De Rattenvanger". Erna dansten we nog op Stromae, Prince,... . Nog eens proficiat, Raphael!!!































woensdag 30 oktober 2019

Volgend thema: Dieren in het bos
(tot en met het grootouderfeest op 22/11/2019)

Vanaf de herfstvakantie wordt er in elke klas een klasdier ge├»ntroduceerd. Bij ons wordt dit de uil. Bij de andere klassen zijn dit het konijn, de muis, de eekhoorn, de vos, de egel en de wolf. Elk van deze dieren woont in het bos bij De Wijze Boom. Wij worden dus de Uilenklas. 

Hieraan wordt het optreden van het grootouderfeest gekoppeld. Onze klas zal het startlied + het toneeltje doen. Wij gaan leren rond alle dieren in het bos. 

Wat mag je pruts dus meebrengen? Alles rond uilen, eekhoorns, egels, muizen, vossen, wolven, konijnen,... maar ook andere dieren die in het bos wonen. 
JAARTHEMA: HART VOOR IEDEREEN
opdracht oktober: Hart tegen pesten
















Filmpje van onze gezamelijke dans:


Het kleurenmonster
(Periode 14/10 tot en met 25/10/2019)


Het kleurenmonster is in de war. Hij voelt zich blij, verdrietig, boos, bang en kalm tegelijk. Wat is er met hem aan de hand? Met de hulp van een meisje probeert hij alle emoties die hij voelt een eigen plek te geven.

We brachten allerlei dingen mee die ons blij, bang, boos, verdrietig, rustig of verliefd maken.

























We deden een kringgesprek over elk gevoel: Wanneer ben je... ? Hoe zie je dat? ...
We zeiden zinnen op een boze, blije, bange of verdrietige manier.

We beluisterden verschillende situaties en kozen welk gevoel er volgens ons bij hoorde.






waarna we dit ook nog eens met foto's van mensen of foto's van kunstwerken konden herhalen.



We keken naar een foto van een situatie en tekenden het juiste gevoel erbij.
















In de luisterhoek luisterden we naar liedjes over allerlei gevoelens van Kapitein Winokio.



Via een dobbelspel deden we allerlei opdrachten rond taal met het zwarte monster (bang): haal eens een lang zwart voorwerp, zoek een voorwerp dat begint met een 'z',... .





We maakten een eigen kleurenmonster dat in de war was door te tekenen, prikken en weven.
















We schilderden een bang monster met zwart en wit.



We maakten een kleurenmonster van blokken.




We deden een spokendans, 









dansten een blije dans nl. Chi Chi Wa










en deden aan meditatie (rustige monster). We luisterden naar het verhaal van de wensster, beleefden het met gesloten ogen en bespraken erna rustig wat we zoal zagen,... .




We kleurden de bolletjes in de volgorde van de kleurenmonsters






















en tekenden zelf ons eigen monster.


We brachten een eigen poppenspel van het verhaal van De Gruffalo.


Filmpje van een deel van het poppenspel door Mauro, Aymen en Briek:







Filmpje in 2 delen door Aymen, Lou en Titus


Filmpje in 2 delen door Martin, Juliette en Annanbelle


Waar kon juf Liesbet ons nog met blij maken in de klas?
"Mogen we eens met de ridders spelen?" Tuurlijk






"Heb je lego? Mogen we daarmee bouwen?" 












We maakten heerlijke pannenkoeken. Smakelijk!






































Sommigen werkten hun molshoop nog af






en anderen bouwden, speelden op de computer, puzzelden,... . (ook de kleuters hebben foto's genomen)